家中環境規劃-Ivy's IC父母成長班心得分享

2009/12/27 Ivy's IC父母成長班，主題是「家中環境規劃 / 學步兒的教具+示範」。

從懷孕時就已報名參加Ivy's NIDO父母成長班，並且在思妤出生以後，也根據課程中的資訊親身實作，雖然無法完全做到，但已經覺得很有幫助。

因此，針對這次課程中提到的重點，將家中環境又做了一些調整。雖然無法像學校一樣，提供完全為孩子設計的環境，但儘量朝著以下目標前進
1.提供孩子可以自己使用的家具或工具
2.讓孩子可以照顧自己並參與家庭的工作
3.使孩子可以從過程當中得到成就感
4.根據比例原則分享生活空間 => 媽媽覺得這很重要!! 孩子是家中的一份子，父母親也是，雙方都應享有各自的生活空間與生活品質。

蒙特梭利說：
『我們所準備的環境，若能滿足孩子的需要，孩子就能對家庭有貢獻，且真正成為家庭中的一份子』

目前家中屬於思妤的生活空間包括

入口：

將原本思妤的斷奶椅(因為有扶手又有加重，比較穩固)拿來供穿脫鞋時使用。但沒有特別為思妤準備專用的鞋櫃，而是教她將鞋子放在椅子下方。

客廳：

原本思妤的斷奶桌，現在拿來當思妤的工作桌。斷奶椅因為拿到門口了，如果只跟金悅成買一張椅子運費又不划算，所以另外到南昌路找了木頭的小椅子，比照斷奶椅的高度請店家將椅腳鋸短，拿來搭配當作工作椅使用。我們會固定放一組適合坐著操作的玩具/教具在其上，隔一段時間輪換。思妤姑姑送她的小熊搖椅，因為很可愛，也放在客廳，方便使用又可裝飾家中環境。

飯廳：

原本思妤吃東西時都是用斷奶桌椅。但當母奶已經不再是主食，副食品已經反客為主的時候，我們便讓她換到高腳椅，和大人一起用餐。(說是這樣說，但實際上每日下課後都是外婆在照顧，等爸媽回到家思妤都已經吃飽了。真正一起用餐大概只有週末吧，唉~)這張Tripp Trapp很好用又穩固，可以隨孩子成長調整腳踏墊的高度，我們買來後已經調過三次了。未來想再去IKEA買幾塊布餐墊，學學校縫上餐盤及湯匙、叉子的形狀，並在背面黏上止滑矽膠，協助孩子養成良好的用餐規矩外，更增加用餐的氣氛。

廚房：

由於廚房的空間不大，且廚房是危險的地方並不希望孩子常逗留，因此僅準備了掛勾，用來掛思妤的圍裙及抹布(放在她可以拿得到的高度)。如果需要思妤幫忙廚房的工作時，才將梯子(平常放在浴室)拿到廚房。

衛浴：

家裏有兩間衛浴。為了方便使用及清潔，爸爸媽媽都是使用淋浴較多，這間附有浴缸的浴室幾乎就是思妤專用了。她的用品包括有

- 小馬桶

- 牙刷、漱口杯、毛巾(一樣放在她可以拿得到的高度)

-  梯子：洗手、刷牙洗臉用

-  洗澡玩具及用具(廢話，這是一定要的啦!)

臥室：

臥室，是思妤生活的重要場所。因為沒有遊戲室、沒有大陽台/院子，所以包括睡覺、遊戲，都在這裡。陳設的重點包括有

-  矮床：讓孩子可以自己睡不怕滾下床，睡醒了則可以自由下床活動。我們會把房間門也微開。之前天亮的早，孩子起床後會跑到我們房間叫爸爸媽媽起床；現在天亮的晚，孩子起床時天還沒亮，他就會待在房間叫我們去陪他

-  書：因為想讓孩子養成閱讀的習慣，從小就持續幫她買書，並且將書擺放在她的床邊，隨時方便閱讀

-  鏡子：幫助她認識自己並整理儀容。其實思妤現在大了應該要把鏡子直放，但不想在牆上釘釘子或黏掛勾，又不想讓鏡子對著床，應該怎麼調整才好讓媽媽傷透腦筋

-  玩具/教具：跟客廳的一樣，一段時間會換一下，將比較不常玩的收起來

-  更衣板凳：之前介紹過了，是學校送思妤的生日禮物，麗紋阿姨做的

-  掛外套、書包的掛勾：學校是把掛外套、書包的區域規劃在入口處，但是家裡因為沒有玄關空間，所以改放到臥室。怎麼樣降低掛外套的高度，讓思妤可以自己掛，但又不要破壞牆壁跟整體美觀，一樣讓媽媽傷透腦筋呢!

綜合以上，我們家需要改善之處還頗多的，繼續努力中! 朋友們如果有什麼好建議，麻煩告訴我吧!!

相關連結：

斷奶桌椅-金悅成木業

Tripp Trapp 高腳椅

學步兒環境準備