別急著吃棉花糖!

這包棉花糖，思妤已經盼了好幾個月。

最早是在一次搭捷運上學途中，在捷運站旁的麵包店看到，當時，孩子問：「我可以吃那個嗎? 你買那個給我好不好?」。

五彩鮮艷、香氣迷人的棉花糖，不用想也知道放了色素、香料、以及好多好多的糖，倒不是說偶爾吃一次會有多少危害，媽媽卻也不想隨意的提供孩子食用，在滿足童年樂趣與健康為要兩個想法間擺蕩，最後考量三歲是幼兒成長的一個重要分水嶺，半拖延半認真的回答：「那個糖果有色素跟香料，我覺得等你三歲的時候再吃比較好!」。

從此，凡搭捷運上下學經過那間麵包店，孩子都要趴在櫥窗前指著棉花糖說：「等我三歲的時候就可以吃了。我快要三歲了嗎?」。

前幾次孩子這麼做的時候，媽媽心中很是不捨：「不過就是一包棉花糖，有必要這樣阻攔嗎?」，孩子過度的懂事、好溝通，也令人疑惑：「是媽媽對她太兇了，她心有畏懼嗎?」。但是話已出口，我可不想自打嘴巴、自毀威信，只得陪孩子一起忍著。

媽媽的書-讓孩子安心做自己

曾經，買了不少教養書，卻越看越沒力。特別是一些知名部落客所著的教養書。

一方面，孩子年齡、性格、經濟、原生家庭各有不同的情況下，我不確定別人的經驗對我有多少參考性；其次，我很清楚自己是個循規蹈矩的完美主義者，擔心看的太多、想的太多、做的太多，孩子被我設下的框架限制，違背了想讓孩子自由發揮潛能的初衷。

最近讀到『心的處方箋』中的一個小故事，很能描述最近的心情...

有幾個人乘漁船出海去海釣，在熱心專注中，眼看著黃昏已經逼近，天色暗了下來。急忙要回家時，可能因為海朝的方向變了，一陣混亂後，迷失了方向，不久天黑了，不巧月亮又沒出來。拼命把提燈(或火炬)舉高起來照，想知道方向卻沒有用。

不久，同伴中有一個明智的人說，把燈熄掉看看，雖然覺得不可思議。但在他的氣魄陣攝下，照他說的熄了燈，周遭一片黑暗。但是，眼睛漸漸習慣黑暗之後，以為是完全黑暗的，卻因為遠方海邊街上的燈光，看得見那個方向朦朧地亮著。於是知道該往哪個方向前進，終於能平安地回去了。

話說回來，『讓孩子安心做自己』這本書，也有異曲同工之妙。

剪貼的工作

也是從這幾個月開始，思妤喜歡剪剪貼貼。

媽媽之前買了一本剪貼遊戲書，不到半個月就被小傢伙剪個精光，偏偏該套書已絕版，其他坊間的剪貼遊戲書又不這麼令人滿意，真有點傷腦筋。

今天，午後的一場大雷雨打亂了原有計畫，小傢伙害怕閃電打雷黏的教人喘不過氣，得想個法子轉移她的注意力才行，媽媽臨機一動...「嗯，來做個花束送給爸爸吧!」

1. 將小張色紙的一側塗上漿糊，捲成長條狀。
2. (媽媽幫忙)在色紙捲上畫出線條。
3. 沿著線剪開。
4. 將剪開的色紙條沿著水彩筆往外捲。看，變成一朵小花了!
5. 拿個玻璃杯把所有剪好的色紙花放入，再用綠色色紙遮住白白的花莖部份。看，變成一束花了!!

作品雖不是頂美觀，倒也運用了不少手部小肌肉，助我們消磨了不少午後時光。

母女的書 - 寶貝孩子的親子瑜珈

近幾個月來，思妤為了證明自己長大變厲害，喜歡做出各式挑戰體能的動作。

原則上，我不反對孩子做這些動作，惟擔心家長和孩子都沒有受過專業運動訓練的情況下，擅自做一些高難度動作，可能對孩子的身體造成傷害。曾經試著帶思妤去上坊間的幼兒體操課程，但她對於陌生環境的接受度不高，無論身體或是心情都整個放不開，課程設計上好像也跟她近期的喜好(挑戰肢體伸展、鍛鍊肌肉強度)有點不同，總之，效果不盡理想。相反的，對於學校老師所教的「蘋果樹」，她倒是印象深刻。

學校老師告訴我們，所謂的「蘋果樹」其實是一種幼兒的瑜珈體位，因此，想到之前Coco介紹過的『寶貝孩子的親子瑜珈』。從圖書館借閱後，發現這本書：

• 列出了幼兒可以自行感受、模仿的「模仿瑜珈」；也有適合親子一起進行的「親子瑜珈」。
• 每個動作都取了可以吸引孩子的別名，連爸爸媽媽在這時該說些什麼鼓勵或幫助孩子想像的話語，也全都寫出來了。 
• 不是只有瑜珈體位的介紹而已，也設計了可以帶著孩子一起練習/玩耍的按摩、呼吸、冥想遊戲。
• 每個動作都附有日系溫暖風格的孩子或親子示範照。

真的是太棒了，這就是我想要的! 而且我有瑜珈及Pilates基礎，帶著孩子做瑜珈一點也不困難!!

思妤也跟我一樣興奮，拿到書的當天，就自己翻著書做個不停。看看她，在媽媽指導下，做的有模有樣呢:)

↓兒童餐小旗的姿勢

廚房的親子時光-麵包棒

因為買不到合用的麵粉，家裡的麵包機塵封已久。直到最近，朋友幫忙買了原廠小包裝的水手牌強力粉，終於讓我又恢復初買麵包機時的興奮心情，興致勃勃的想做些新的嚐試。

這次選上的嚐試項目，是麵包機內附食譜中的Cheese Stick(Grissini)。

想做Grissini已經很久了，雖然學校附近的上城糕餅小舖，以及民生社區的Bonjour朋廚麵包坊都有賣不錯的Grissini，我就是喜歡家裡洋溢著烘焙的香氣，喜歡親手製作的過程。

但是網路上找到的食譜，有的用高筋麵粉、有的用中筋麵粉，不僅如此，發酵時間及作法也差‧很‧大! 雖然我不知道麵包機食譜中的Cheese Stick跟我心目中想要的Grissini有多少異同，直接套用麵包機食譜、用麵包機幫忙揉麵及發酵，倒是可省去不少時間，因此，就這麼辦吧!!

做法很簡單：
1.將水、強力粉、鹽(我用法國海鹽)、奶油(改為有機extra-virgin橄欖油)、奶粉、速發酵母加入麵包機中，選擇行程7-麵糰製作並設定發酵時間30分。
2.發酵完畢後將麵糰取出分為16等分，將麵糰略整為圓球狀，蓋上濕布再靜置發酵15分。
3.將麵糰搓揉為長條狀。
4.將搓揉完畢的麵糰放製於鋪好烘焙紙的烤盤上(臨時發現烘焙紙用完了，改在烤盤表面抹上薄薄的有機extra-virgin橄欖油代替)，將表面噴濕，置於30℃下再發酵30~40分。
5.於麵糰表面塗上蛋汁，灑上cheese粉(部份改用芝麻粒)。
6.放入已預熱200~210℃的烤箱，烤約15~20分即可。

女兒的書 - What's Wrong With My Hair?

這次要介紹的書，作者是"北村悟"(Kitamura, Satoshi)。

"北村悟"雖說是日本人，然而20歲出頭就移居倫敦，所以他的作品都是先以英文版問世，再翻譯成日文。翻譯成中文者也不在少數，其中最著名的就是入圍英國格林威大獎、獲選日本青少年讀書心得全國競賽主題書、由小天下所出版的「米莉的新帽子」。不過，今天要介紹的卻不是「米莉的新帽子」，而是另一本既沒入圍/得獎、也沒有翻譯成中文的「What's Wrong With My Hair?」。

選擇介紹這本書，是因為它實在太...太...太好玩啦!!!

這本書的封面，開宗明義的帶出了一隻傻眼的獅子，為什麼傻眼? 原來是他的頭髮太亂啦，連天上的飛機、小鳥都毫不留情的笑他。可是他今天要去參加派對耶，怎麼辦呢? 只好找長頸鹿理髮師來幫幫忙。長頸鹿幫他做了蒲公英、鳥巢、海浪、章魚、義大利麵、冰淇淋、火箭等造型，最後，獅子選擇頂著星星頭去參加派對，成為了派對上最閃亮的一顆"星"!!

好像還看不出好玩在哪裡?! 原來，每一頁都是採挖洞設計，讓孩子也可以親身試驗各種不同的造型，哈哈哈哈哈哈哈~我們玩的好開心!

碧潭遛小孩

去年，思妤1歲多的時候，我們曾經帶她到碧潭去乘腳踏船(相簿)，雖然當時她還懵懂無知，爸爸媽媽倒是很喜歡碧潭那種有山、有水的悠閒感覺。

因為如此，今年，我們又兩度回到碧潭。

雖然碧潭位於山邊，且橋下與餐廳區皆有噴灑水霧降溫，但由於岸邊的樹蔭不足，並不較市區涼爽，我們都選在傍晚4-5點左右才前往。

只要避開平日傍晚約5點半-6點半的下班車潮，在不塞車的情況下，從市區走基隆路高架接環快到碧潭只要不到20分鐘；東岸停車場雖然小，但即便是週末傍晚時段，只要略等一下就有車位，且停車費只要20元/hr；若搭捷運，新店線搭到終點站步行約5分鐘可達。交通十分便利。

碧潭是新店溪自行車道的起點，東岸停車場旁就是碧潭租借站。往北，可以沿著自行車道一路騎到秀朗橋、中正橋與華江橋；往南，則可以欣賞碧潭沿岸美景。不僅如此，自行車可以直接騎上碧潭吊橋，河岸也設有可供自行車一併進入的親子廁所與景觀廁所，規劃十分完善。(媽媽再也不需擔心一個人帶著孩子騎車時，若孩子想上廁所，Jumper要擺哪裡了!)

中央藝文公園夜騎

進入夏天之後，即便是傍晚4-5點也十分炎熱，所以，便有了帶孩子夜騎的想法。

說是夜騎，因為顧及孩子的就寢時間，其實也不是很晚，大約是在7:00pm~7:30pm左右用過晚餐後出門，8:00pm~8:30pm左右結束夜騎。雖說飯後不宜運動，不過在附近小騎一下，好比飯後散步一般，應不至於影響消化吧?!

唯一的擔心是夜間視線不良可能影響安全! 因此，在出發夜騎以前，特地幫孩子的Jumper裝上了腳踏車專用的頭/尾燈!! 哈，這輛車麻雀雖小，裝備可是越來越齊全了呢 :)

這天，趁著到外婆家的機會，帶孩子到中央藝文公園做首次夜騎。儘管裝了頭/尾燈，不過公園中慢跑的民眾仍多，且晚間畢竟視線不良，因此我們是選在中央藝文公園靠近北平東路一側寬廣的人行道進行騎乘。

在吹著微風的夏夜裡騎車，孩子好開心，爸爸媽媽也可以順便欣賞繽紛的夜景、月色。雖然短暫，卻是屬於全家人的愜意時光 :)

女兒的書 - Emily's Balloon、我討厭媽媽、The Snow Day

「Emily's Balloon」

今天要來推薦的，與其說是書，不如說是繪本作家 - 酒井駒子(Komako Sakai)。只不過由於『Emily's Balloon』是我認識酒井駒子的第一本書，也是我最喜歡的一本，所以就由這本書介紹起囉!

怎麼會知道這本書的呢? 有點不復記憶了。

印象中好像是誠品的某個繪本大展推薦過，因為畫風清新，加以最近想給孩子看些外文繪本，所以就從圖書館借來看看，一看之下驚為天人--簡單的鉛筆/炭筆線條，留白的畫面，配上少許的紅、藍線條以及黃、膚色塊點綴，清爽又充滿童趣。不愧是在2003年獲得日本讀者票選為第二名的受歡迎插畫家。

這本書的故事內容是--Emily陪媽媽上街時收到了一個氣球，回家後，媽媽在氣球上綁了一個湯匙避免氣球飄走，她得以帶氣球到院子去，幫氣球做一個花環，還和氣球一起玩辦家家酒，誰曉得一陣風吹來，把氣球吹的卡在樹上了，這下可好，她茶不思、飯不想、睡不著...，儘管媽媽答應明日一早就借梯子把氣球取下來，她在睡前仍不放心的查看氣球是否還在，並向掛在樹上彷如月亮一般的黃色氣球道晚安。雖是簡單的情節，卻在令人感同身受的同時，也發出會心一笑。同樣身為幼童，英文名字同樣為Emily(思妤其實是使用法文拼法-Amelie)，思妤對於此書更有共鳴，看了一個月不夠，還要求媽媽跟圖書館續借呢!

女兒的書 - 風到哪裡去了

孩子接近三歲，除了原本的顏色、動物、生活習慣、情感管理/同理等繪本，考量她的觀察力與理解能力逐漸增強，媽媽也開始給她一些自然科學的相關書籍。

這本『風到哪裡去了』，就是近期讀到的一本有關自然科學的好書。

單純以畫風而言，這本書實在引不起我的興趣。尤其是書中人物的臉，簡單的線條，一點也不可愛。連思妤看到書中總是緊閉眼睛的媽媽，也問我「她在睡覺嗎?」，真有點傷腦筋。

然而，書中小男孩與媽媽的問答，例如：「白天結束以後，太陽到哪裡去了呢?」、「風停了以後，到哪裡去了呢?」、「海浪撞到岸邊，又到哪裡去了呢?」、「森林裡的樹葉，在秋天變色、掉落之後呢?」 ，不僅帶出了自然科學知識，也深深的抓住孩子的心。

猶記得第一次讀這本書給思妤聽時，她正為了不知道什麼事在生氣，媽媽自顧自的唸出書名『風到哪裡去了(呢?)』時，她愣了一下， 隨即眼睛發亮、忘了生氣的反問「到哪裡去了呢?」；當媽媽讀到「白天並不會結束，它會到別的地方重新開始。當我們這邊的晚上開始時，太陽就會照著那邊的天空」時，思妤則是開心的回答「跟兩個顏色(羅勒茄汁雙色)的PIZZA一樣!」。她的反應，讓媽媽慶幸真是選對書了呢!

另外，由於這本書是以小男孩捨不得白天結束為始，以媽媽解釋了他的許多問題並告訴他現在是睡覺時間了為終，也很適合做為睡前讀物唷 :)