第一次寫字-阿拉伯數字

兩歲多一點時，思妤就喜歡拿著筆寫字，小小的擠在一起的線條，既像小毛線球、又像小螞蟻，排成一列，煞是可愛。

快三歲時，思妤喜歡和媽媽一起淋浴，她會在起了霧氣的淋浴間或是鏡子上用手指畫上幾個阿拉伯數字跟英文字母，享受寫字的成就感。

這天，她又拿著筆自言自語的說在寫字。第一次，媽媽沒有特別注意，以為孩子又在鬼畫符；第二次全程看她邊唸邊寫，才發現是認真的。雖然因為憑著記憶寫、沒有臨摹的對象，加上握筆姿勢/力氣不足，寫出來的數字東倒西歪，有的上下顛倒、有的左右顛倒。

但這是思妤第一次提筆寫下連續的字母!

而且這次的8，雖然寫成橫的，但不再像以前一樣是兩個相鄰的圈圈，而是跟大人寫8一樣的運筆方式!!

所以媽媽趕緊在旁標上對應的數字，並且收藏起來。

思妤開始寫字了，媽媽的心中既樂且憂，不知該如何應對是好。擔心什麼都不管，造成孩子的握筆姿勢養成後便不容易矯正；又擔心做/管的太多，反造成孩子對於寫字心生畏懼；又擔心是否應盡量引導孩子去做符合她年紀的工作，不要讓孩子太早開始寫字。一整個就是...想太多!!

和老師談起這件事，老師說，就當成孩子在畫圖一樣的看待，讓她自由發展吧! 至於握筆，可以考慮在她開始寫以前，"建議"她該怎麼握筆比較好，但如果已經開始寫了，就"不需要打斷她"的工作。

果然，老師就是老師，聽起來輕描淡寫但又有帶到相關重點 :)