↓麗紋阿姨和思妤(2歲9個月)
上星期五(2011/04/01)是孩子的畢業典禮。從去年底婉雯--一起長大的好朋友畢業時開始,孩子便常常興奮又篤定的嚷著「我快要畢業了!」,其後,凡遇畢業典禮,孩子便會問「我要畢業了嗎?」,每次她這樣講/這樣問,媽媽心裡只覺得好笑「你要畢業? 還早的很啦!」,誰曉得,就在媽媽還沒有絲毫心理準備下,這一天已然到來。
2月底,當麗紋老師通知媽媽--孩子即將在4月初畢業、進入大學校時,除了驚訝外,媽媽的心裡實是憂喜參半,「思妤才2歲8個月,到4月初也尚不滿2歲10個月,這麼快就要畢業了嗎?」「孩子若可以跟著其他好朋友一起進入大學校,對大學校將能較快適應,但是這傢伙在小學校熬了這麼多年好不容易成為大姊姊,媽媽也感受得到她心中的驕傲與自信,到大學校後,一身功夫等於廢掉重練。人家說『寧為雞首不為牛後』,她夠成熟面對這樣的打擊嗎? 若能讓孩子多享受一下現在當大姊姊的時光,該有多好呢?」。
擔憂歸擔憂,在學校唸了這麼多年,已和老師建立起良好的信任關係,既然老師這麼安排,媽媽也就盡量配合、不多質疑。
為了不讓孩子過度緊張,老師建議,畢業前一週再和孩子談要去大學校的事情。不過,不知道是從其他的孩子處聽到? 或從老師與媽媽的對話中得知? 孩子似乎早已胸有成竹。然而,因為緊張? 因為意識到這件事必須認真看待? 對於要進入大學校一事,孩子的反應不再是興高采烈、不再時時刻刻掛在嘴邊,而有些嚴肅以對、若有所思。
↓畢業前幾日,學校通知隔日要拍畢業照,請家長們可以把孩子打扮得漂亮一點。
不過,媽媽想自然就好,所以捨棄了洋裝、紗裙,只準備了一件新的、略帶成熟感的上衣。
但思妤豈是這麼容易被媽媽擺佈? 最終還是利用「畢業生」這個頭銜,半強迫半哄騙才讓孩子換上,
果然,拍起照來頗有大姊姊的架勢。
但思妤豈是這麼容易被媽媽擺佈? 最終還是利用「畢業生」這個頭銜,半強迫半哄騙才讓孩子換上,
果然,拍起照來頗有大姊姊的架勢。
很快,到了畢業典禮這天。我們到校時間略晚,許多畢業生、非畢業生孩子及家長已早我們一步抵達。感謝老天,給了我們一個晴朗的大好天氣,孩子們在陽光下院子裡嬉戲玩耍,教室內,老師阿姨們準備了豐富的點心、水果,氣氛一派輕鬆愉快。但身為畢業生媽媽,心中卻是開心、緊張、驕傲、欣慰、不捨...五感雜陳。所有的情緒,都在畢業典禮開始、「我長大了」這首歌播放、婉容姊姊/麗紋阿姨也落淚時,一起宣洩而出。
就像我在畢業典禮中提到的,思妤三個月大,就送到Ivy's House了。會送到這裡,除了認同蒙特梭利理念外,最主要的原因還是家裡沒有可以全天候照顧的人手、又不信任一般保母的照顧方式,然而,這麼小把孩子送到團體,心裡不是沒有掙扎、心疼,一開始也不是沒有摩擦。我還記得以前如何在聯絡簿上叨叨唸唸、如何每天洗、曬、折一大袋布尿布;我還記得當思妤7、8個月大,第一次被麗紋和Ai桑問到「孩子在家都怎麼吃」、「孩子在家怎麼穿衣服?」時,那種傻眼的感覺,原來不是直接餵她吃、幫她穿的呀(笑~);我還記得當思妤剛滿一歲,Ivy說「她已經準備好了(可以斷奶),重點是,媽媽你準備好(讓孩子斷奶)了沒有?」,以及後來抱著半信半疑的心情,哭著陪孩子一起斷奶的過程。一路走來雖然辛苦,但隨著孩子漸大,看到一切的努力都有回報、一切的辛苦都有成效時,內心的感觸無法言喻。這就是Ivy's House,一個不只教育孩子、也教育爸媽的地方。
↓Ai桑和思妤(3個月)
謝謝學校用心籌劃的畢業典禮,學校送的在校生活照以及畢業紀念冊,我們會好好珍藏。這群畢業的孩子,即將帶著滿滿的祝福與回憶,繼續成長,邁向另一段旅程。我們會和大學校的老師們一起,帶領孩子持續他們未完的快樂、寫下他們各自精彩的人生故事。
↓學校送的在校生活照,精美的無框裱褙,背面是所有老師阿姨簽名
↓好用心的畢業紀念冊,將孩子在學校的照片,做了集錦整理
為所有的畢業生,點播一首之前的畢業典禮唱過、但這次沒有唱到的歌。改編自雷光夏的作品,我很喜歡那歌曲與歌詞的溫暖....
燃起一根小小的蠟燭,就燃起純純的希望
微笑掛在你的嘴角,溫暖在我們心房
大家齊唱,畢業快樂,畢業快樂,祝你畢業快樂
畢業快樂,畢業快樂,祝你畢業快樂
後記:孩子上大學校要穿室內鞋。媽媽買了一雙簡單、透氣的室內鞋,再拿以前買的小繡片,一針一線的幫孩子縫在鞋面上,讓孩子一眼便可辨識,作為媽媽送孩子的畢業禮物。雖然後來發現這雙室內鞋太大了又重買,雖然後來發現大學校孩子的室內鞋有固定位置且五花八門,要穿錯鞋很難,但希望孩子無時無刻感受到媽媽陪伴的心意,無價!

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